教学调研报告总结,教学调研报告总结(精选6篇)

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xxxx工作室于20xx年7月正式展开了延安市“十二五”基础教育科研课题——《基于语篇的英语阅读教学行动研究》的研究工作。课题研究实际从20xx年3月已经开始，现将我课题组前阶段工作进行总结，并进一步明确接下来的工作方向与思路。

一、进行理论学习，提升理论素养，为开展课题研究提供理论支撑。

课题组主要通过集中学习与自学相结合的方式，不断提升课题组成员的理论素养，同时提升了解决问题的能力。

1、教育教学理论的学习。如建构主义的相关理论等。

体现形式：学习材料、学习笔记、心得体会、论文等。

2、英语教育教学理论。主要学习了韩礼德的主述论、胡壮麟等语言学家的语篇分析论的系统理论、top-down理论等，尤其是重点学习了由葛炳芳主编的《中学英语教师阅读教学研究丛书》。另外，课题组组织成员认真研读了初中和高中的《英语课程标准》。

体现形式：学习研讨会议记录与研讨材料、心得体会、论文与音频视频资料。

3、参加培训研讨。课题组成员多次参加英语教学教研的培训与研讨，如县、市、省上培训活动，参加名师大讲堂等。

体现形式：学习笔记及交流材料。

二、深入调研，找出课题研究的切入点，确定研究思路和研究方法。

课堂调研活动主要在20xx年3月至5月间进行，调研的方式主要是直接观察阅读课教学课堂、观看阅读课课堂实录以及课堂教学案例。

1、课题组成员共进入课堂观察阅读课教学共60多节，主要以课题组成员内部听课为主，同时也听评子长县中学及秀延中学其他英语教师的阅读课，课后与授课教师进行口头交谈，了解具体的教学目的与意图，以及从听课人与授课人不同看角度目的的达成程度。

体现方式：听课笔记及心得体会。

2、观看名优教师的在线课堂实录和课题组成员录像课。观看名优教师的在线课堂实录主要以自学为主，然后交流心得体会。课题组在20xx年4月29日至30日在子长县中学进行了高中组同课异构换班上课的教学交流活动，共进行了5节课并录制了视频，活动后，各位老师又不断研读录像评析优缺点，在交流中不断提高课题组教师的教学水平，改进教学行为。

体现方式：视频及学习笔记。

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按照平时学习工作的要求，我会运用到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，你是否需要一些实用的范文呢？因此，栏目特意整理了教育调研报告总结(范例)，请收藏并分享给你的朋友们吧！

近年来随着人们对教育的关注度越来越高，教育调研也成为了广泛关注的话题。本文通过对一些教育调研报告的综合分析，对当前教育现状和问题进行总结和分析。

首先，教育的公平问题仍然是当前教育领域的最大问题之一。尤其是在贫困地区和少数民族地区，教育资源的不足和教育机会的不均衡现象更为明显。很多家庭因为贫困而无法承担孩子的教育费用，导致孩子们不能接受优质的教育。同时，由于地域和文化原因，很多少数民族地区的学校规模小、境况差，教育资源匮乏，导致孩子们的受教育权利不能得到保障。

其次，教育质量问题也是需要关注的重点。在教育过程中，有很多问题需要解决，比如教学内容过于枯燥、老师的授课方式和教学方法不够多样化、学生的参与度不够高等等，这些问题都对教育质量产生了影响。此外，学生的思维能力、创新能力和实践能力也需要提高，培养这些能力对于他们未来的发展和走向至关重要。

在教育调研中，社会的反应和意见也是不可忽视的。教育与社会息息相关，应当尊重社会的意见和反应。尤其在当前社会竞争压力日益加大的情况下，人们对于教育质量的关注度和期望值也在不断提高。需要有相应的改进措施，来满足人们对于优质教育的需求。

对于解决教育问题，我们需要从多个方面入手。首先，加强教育的公平性。在政策层面，应针对贫困地区和少数民族地区，增加投入，改善教育设施，完善教育资源，确保所有孩子都有平等的受教育机会。其次，我们需要进一步优化教学资源，改进教学内容和教学方式，注重学生的实践能力及思维创新能力培养，切实提高教育质量。同时，应坚持开放和包容的教育理念，尊重多元化的文化和价值观念，促进现代教育与多元文化的共生共荣。最后，应积极回应社会意见反馈，建立健全的信息反馈机制，采纳社会意见，使教育更贴近人民、更符合社会需求。

总的来说，教育是国家发展的基础和未来的希望。当前我们要着力解决教育问题，只有这样才能够真正提高国民素质，推动国家发展，为创造更加美好的未来奠定坚实的基础。

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1.活动目的

随着意外伤害事故发生率的升高，如何减少意外伤害事故的发生，提高儿童生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会所关注的热点问题，本次调研目的是了解造成儿童伤害事故增多的原因。

本次调研活动共调查了116个不同的家庭，得出意外伤害如摔伤等是主要造成儿童伤害事故增多的原因。而作为家长缺少对儿童进行平时的安全教育，也是造成儿童伤害事故多发的主要原因。

人人来减灾宁夏小分队：目前有10人在团队中，分为宣传，项目申请，策划，开展等部分，本团队已经做过减防灾宣传活动等公益活动，团队中人员积极。

2.活动地点与注意事项

1)本次活动选在宁夏银川市西夏区正茂社区，建设巷小区，星光小区，中山公园，西夏区十一小学门口，儿童小课堂，等进行调研，选择这几个地点主要原因是儿童聚集，各个年龄儿童分布全面，可以使调查结果更为普遍。

2)接到项目后，首先团队人员开始讨论社区的确定，选择了一些人口比较密集，儿童较为集中的社区作为备选;第二，进入社区前需要和社区居委会联系沟通，确定本次调研活动的顺利进行;第三，调研期间小组成员必须采用礼貌用语，不得出现不礼貌行为;第四，本次活动共发放140份调查问卷，收回116份，87份有效问卷。

3.活动调查方式

1)等距抽样

首先将总体中各单位按一定顺序排列，根据样本容量要求确定抽选间隔，然后随机确定起点，每隔一定的间隔抽取一个单位的一种抽样方式。特点：等距抽样的特点是：抽出的单位在总体中是均匀分布的，且抽取样本可少于纯随机抽样。要求：等距抽样既可以用同调查项目相关的标志排队，也可以用同调查项目无关的标志排队。等距抽样要防止周期性偏差，因为它会降低样本的代表性。例如，军队人员名单通常按班排列，10人一班，班长排第1名，若抽样距离也取10时，则样本或全由士兵组成或全由班长组成。

优缺点：等距抽样方式相对于简单

你收集和整理了多少报告呢？在日常的学习工作中，我们经常都会用到报告。报告可以让你总结过去的经验和教训，这篇文章将全方位分析和探究“教师教学调研报告”的各个方面，经过阅读本页你的认识会更加全面！

实习内容：

教育教学实习、班主任实习

实习单位：

xx第一中学

实习时间：

20xx年3月9日——4月7日

专业：数学与应用数学

年级班级：05级数学（2）班

一、实习目的

实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备

二、实习内容

难忘的20xx刚刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的第一件大事—实习。2月9日我就踏进了实习学校—xx第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。

上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。

我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。后三周重点放在讲课和班级管理。

先介绍一下指导老师及班级情况：

xx老师，男，毕业于xx师专，后毕业于xx师范大学数学系，从教数学20年有余。

现教班级：高一（1）班（实验班）数学老师

高一（6）班（优化班）数学老师兼班主任

高二（12）班（文科班）数学老师

教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。

1、我的教学实习内容主要是以下三方面：

ⅰ、听课

听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维